Matematika Sekolah Menengah Pertama 3. Correct 45.7395 to a). 1 decimal place b). The nearest whole number c). The nearest 0.01, d). The nearest thousandth. 4. Correct 7.697 146 to a). The nearest whole number b). 2 decimal places, c). The nearest tenth, d). The nearest 0.000 01. Tlng bantuin ya kk ^^

Matematika Sekolah Menengah Pertama 3. Correct 45.7395 to
a). 1 decimal place
b). The nearest whole number
c). The nearest 0.01,
d). The nearest thousandth.

4. Correct 7.697 146 to
a). The nearest whole number
b). 2 decimal places,
c). The nearest tenth,
d). The nearest 0.000 01.

Tlng bantuin ya kk ^^

lenoremrazulv – May 12, 2023

B. inggris Sekolah Menengah Pertama Ramadhan will be so silent if corona … (not;leave) soon.

B. inggris Sekolah Menengah Pertama Ramadhan will be so silent if corona … (not;leave) soon.

lenoremrazulv – May 12, 2023

IPS Sekolah Menengah Pertama Proses perubahan sosial budaya yang terjadi di masyarakat umumnya dilakukan melalui akulturasi, asimilasi, dan difusi. proses ini terjadi ketika satu kebudayaan tertentu yang dihadapkandengan unsur-unsur kebudayaan asing, lambat laun unsur kebudayaanasing tersebut melebur atau menyatu ke dalam kebudayaan sendiri (asli), tetapi tidak menghilangkan ciri kebudayaan lama. pernyataan ini merupakan pengertian dari… . *

IPS Sekolah Menengah Pertama Proses perubahan sosial budaya yang terjadi di masyarakat umumnya dilakukan melalui akulturasi, asimilasi, dan difusi. proses ini terjadi ketika satu kebudayaan tertentu yang dihadapkandengan unsur-unsur kebudayaan asing, lambat laun unsur kebudayaanasing tersebut melebur atau menyatu ke dalam kebudayaan sendiri (asli), tetapi tidak menghilangkan ciri kebudayaan lama. pernyataan ini merupakan pengertian dari… . *

lenoremrazulv – May 11, 2023

Matematika Sekolah Menengah Atas Buatlah bangun datar yang memiliki sudut lancip dan sudut tumpul dan siku-siku ​

Matematika Sekolah Menengah Atas Buatlah bangun datar yang memiliki sudut lancip dan sudut tumpul dan siku-siku ​

lenoremrazulv – May 11, 2023

Bahasa lain Sekolah Menengah Pertama jelaskan pengertian A matahari sebagai tata surya B matahari sebagai bintang C gerak semu tahunan matahari​

Bahasa lain Sekolah Menengah Pertama jelaskan pengertian A matahari sebagai tata surya
B matahari sebagai bintang
C gerak semu tahunan matahari​

lenoremrazulv – May 11, 2023

Matematika Sekolah Menengah Pertama Rata-rata nilai ulangan 18 anak adalah 69. jika digabung dengan 12 anak yang mempunyai nilai rata-rata 74 maka rata-rata nilai ulangan seluruh siswa adalah

Matematika Sekolah Menengah Pertama Rata-rata nilai ulangan 18 anak adalah 69. jika digabung dengan 12 anak yang mempunyai nilai rata-rata 74 maka rata-rata nilai ulangan seluruh siswa adalah

lenoremrazulv – May 11, 2023

TI Sekolah Menengah Atas Jelakan perbedaan = usb type a dan usb type c mana yang lebih baik??? ​

TI Sekolah Menengah Atas Jelakan perbedaan = usb type a dan usb type c mana yang lebih baik???

​

lenoremrazulv – May 11, 2023

Matematika Sekolah Menengah Pertama Diketahui : BD = 15 cm, CD = 20 cm dan AC = 29 cm. Panjang AB adalah​

Matematika Sekolah Menengah Pertama Diketahui : BD = 15 cm, CD = 20 cm dan AC = 29 cm. Panjang AB adalah​

lenoremrazulv – May 11, 2023

B. Indonesia Sekolah Menengah Pertama pernyataan:1.Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh affandi,sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi,dimana kualitas imajinasinya sebagai seorang pelukis maestro ternama.2.Seperti pada kebanyakan lukisan affandi yang selalu menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama.3.sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro affandi,melukiskan sebuah pemandangan alam perkebunan cengkeh.4.Pelukis:Affandi Tahun karya:1981 Judul:Kebun Cengkeh Media:cat,minyak,dan kanvas5.Jika ditanyakan kepada siapapun yang pernah mempelajari kesusastraan Indonesia selama 30 tahun terakhir tentang siapa itu Marco Kartodikromo atau lebih dikenal Mas Marco mungkin tidak sampai seperseratus persen yang pernah mendengar namanya.carilah:1.konteks(berupa penyebutan tentang objek yang ditanggapi)2.deskripsi(berisi tentang keadaan objek atau proses berlangsungnya kegiatan itu secara terperinci)3.penegasan ulang(berisi pendapat tentang objek itu,baik secara positif ataupun negatif,kelebihan ataupun kekurangannya)​

B. Indonesia Sekolah Menengah Pertama pernyataan:
1.Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh affandi,sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi,dimana kualitas imajinasinya sebagai seorang pelukis maestro ternama.

2.Seperti pada kebanyakan lukisan affandi yang selalu menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama.

3.sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro affandi,melukiskan sebuah pemandangan alam perkebunan cengkeh.

4.Pelukis:Affandi
Tahun karya:1981
Judul:Kebun Cengkeh
Media:cat,minyak,dan kanvas

5.Jika ditanyakan kepada siapapun yang pernah mempelajari kesusastraan Indonesia selama 30 tahun terakhir tentang siapa itu Marco Kartodikromo atau lebih dikenal Mas Marco mungkin tidak sampai seperseratus persen yang pernah mendengar namanya.

carilah:
1.konteks(berupa penyebutan tentang objek yang ditanggapi)
2.deskripsi(berisi tentang keadaan objek atau proses berlangsungnya kegiatan itu secara terperinci)
3.penegasan ulang(berisi pendapat tentang objek itu,baik secara positif ataupun negatif,kelebihan ataupun kekurangannya)​

lenoremrazulv – May 11, 2023

B. inggris Sekolah Menengah Pertama Bantu jawab please ​

B. inggris Sekolah Menengah Pertama Bantu jawab please ​

lenoremrazulv – May 11, 2023

PPKn Sekolah Menengah Pertama proklamasi kemerdekaan dan pembukaan uud merupakan satu kesatuan yang tidak sapat dipisahkan karena

PPKn Sekolah Menengah Pertama proklamasi kemerdekaan dan pembukaan uud merupakan satu kesatuan yang tidak sapat dipisahkan karena

lenoremrazulv – May 10, 2023